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V Congreso Internacional, Pobreza, Migración y Desarrollo
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, del 5 al 7 de abril de 2017
Universidad Autónoma de Chiapas

Desde el entorno general como formas de pensar, como ―forma dinámica de ser….conjunto de formas

de vida, costumbres, representaciones sociales, creencias, normas, mitos, valores, rituales‖ (Saéz, 2006,
p.859, 865); en este sentido no es estático, refiere las diversas interpretaciones que le damos a la vida

por los cambios que se van presentando, como se percibe la realidad y lo que hacemos.

Para el desarrollo de éste trabajo la cultura se va a estudiar como sujeto y se define como: La forma de
ver y entender la realidad, las ideologías, las creencias, los valores, las reglas, las costumbres, los

símbolos, las formas y prácticas sociales, el lenguaje, las normas; es un entramado de significaciones,
es lo que decide si es importante o no, lo que da sentido a lo que se hace para expresarnos y dar una

opinión, es externa y la volvemos nuestra mediante el aprendizaje. De modo que el conocimiento de lo

que significa el objeto de estudio y aquellas preguntas que giran alrededor del mismo son
indispensables en la investigación.

Está realidad transformada en cultura se manifiesta siempre que haya un intercambio simbólico, y sea

en la escuela, la casa, el trabajo y en todos los lugares donde se tenga contacto con el otro, de modo que

por un lado se encuentra lo que es significativo para mí y el entramado que hago; lo que focalizó y el
ser intercultural denota como lo hago, si solo convivo y tolero o en verdad entiendo al otro como mi

igual en una relación armoniosa que me conduce a no juzgarlo sino ponerme en su lugar. Y no significa
que conozca lo que hace y respete sus ideas o aprender su cultura, de manera que al hacerlo me pueda

comunicar y relacionarme, tener una mejor vida, más tranquila porque comprendo y entiendo porque
piensa, habla y actúa. En todo el proceso de lo que es el aprendizaje de comportamiento es para saber

cómo interactuar en sociedad y está parte es la que nos interesa ¿Cómo llevo a cabo esta

comunicación?, si lo hago persiguiendo intereses propios o construyo lo que se puede llamar
interculturalidad.

Propósito

El propósito de este trabajo es dar una aproximación al concepto de cultura y su relación con la
interculturalidad, plantear como serían los procesos de comunicación en un proyecto de tal magnitud,

determinar las cualidades que caracterizarían una convivencia entre culturas, de intercambio profundo

y complejo sustentada en valores mediante la implementación del sujeto como agente e implementarlo
en la educación en búsqueda de una transformación social.

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