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V Congreso Internacional, Pobreza, Migración y Desarrollo
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, del 5 al 7 de abril de 2017
Universidad Autónoma de Chiapas
el comportamiento de la tasa de fecundidad adolescente que puede denominarse ―dinámica
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reproductiva de la pobreza‖ , que luego retroalimenta el mismo patrón, ya que tiende a deteriorar o a
presionar la situación de los grupos de menor nivel socioeconómico, agudizando las desigualdades
sociales iniciales. Estas desigualdades sugieren un ejercicio asimétrico de los derechos humanos, en
particular del derecho reproductivo básico a lograr la coincidencia entre las aspiraciones y la realidad
sobre el número y la oportunidad en que se tienen los hijos (preferencias y decisión sobre el número de
hijos y de la experiencia de la fecundidad no deseada, más frecuente ente las mujeres pobres y entre las
adolescentes). El estudio muestra que las desigualdades reproductivas tienen la doble condición de ser
expresión de desigualdades sociales estructurales de las mujeres adolescentes expresadas
espacialmente.
En concordancia con la conclusión anterior, se puede señalar que la posible asociación entre patrones
espacialmente correlacionados entre la fecundidad adolescente y los determinantes estudiados, refuerza
la importancia de analizar distintos aspectos socioculturales; especialmente valdría la pena profundizar
en las relaciones de género, el papel y el significado de la maternidad y su conceptualización entre
diferentes grupos étnicos. Analizar espacialmente un fenómeno implica, desde luego acercarse a su
contexto. Finalmente, el patrón detectado de concentración-dispersión espacial de fecundidad
adolescente en los municipios de Chiapas, aportará elementos importantes para el diseño de estrategias
dirigidas a los municipios que presentan mayores niveles de fecundidad adolescente y que a su vez se
encuentran en los conglomerados donde se observó una mayor proporción de población en condición
de indigenismo, mayores niveles de marginación, analfabetismo y menores niveles de escolaridad
promedio.
45 Proviene de la expresión ―dinámica demográfica de la pobreza‖.
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