Page 110 - MemoriaVCongreso

V Congreso Internacional, Pobreza, Migración y Desarrollo
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, del 5 al 7 de abril de 2017
Universidad Autónoma de Chiapas

En el mapa 2.a hay un conglomerado caliente (rojo) formado por los municipios donde se concentran
los mayores niveles de marginación, tales como, Larráinzar, Chamula y Chenalhó, por mencionar
algunos; también se ven dos conglomerados fríos (azul oscuro), uno en la región itsmo-costa,
conformado por municipios como Arriaga, Tonalá, Cintalapa y Jiquipilas, y otro en el soconusco,
formado por los municipios de Tapachula, Huixtla, Masatepec, entre otros.

La dispersión espacial de la población indígena municipal de Chiapas 2015, se ve en el mapa 2.b. Se

observan un conglomerado caliente (rojo) formado por los municipios con mayor nivel de población

indígena, que a su vez están rodeados por otros municipios con alto nivel de población indígena
(regiones selva y altos) los mismos municipios de los municipios de Larráinzar, Chamula y Chenalhó,

etc. Hay dos conglomerados fríos (azul oscuro), uno en el Soconusco (municipio de Tapachula) y otro
en la zona itsmo-costa (municipios de Cintalapa, Arriaga, Tonalá y Jiquipilas). En cuanto a los niveles

de escolaridad promedio 43 y analfabetismo femenino se presentan en los mapas 2.c y 2.d,

respectivamente. Es evidente que el conglomerado con los menores niveles escolaridad, se empalma al
conglomerado con las mayores tasas de analfabetismo44. En general la literatura señala que a mayor

escolaridad (Cárdenas et al, 2015), (Gasparini, & Marchionni, 2015), las mujeres tienden a posponer y
reducir su fecundidad, diversos estudios señalan que las mayores tasas de fecundad ocurren entre

mujeres analfabetas, con lo que es de esperarse que la distribución espacial de ambos fenómenos
coincida con la distribución de la fecundidad adolescente en los municipios estudiados.

CONCLUSIONES

El calendario, del primer hijo en Chiapas, es temprano, lo que inquieta por las adversidades que entraña

tener hijos durante la adolescencia. Los conglomerados espaciales, reflejan la existencia de zonas
donde las tasas fecundidad adolescente temprana y tardía son mayores, la preocupación por esta

situación resulta de dos hechos: (1) las tasas de fecundidad adolescente en Chiapas, lejos de reducirse,
presentan, desde el año 2000, una tendencia creciente, y (2) las zonas donde se concentran las mayores

tasas de fecundidad adolescente parecen coincidir con los conglomerados espaciales con los mayores

niveles de marginación, analfabetismo femenino, proporción de población indígena y los menores
niveles de escolaridad femenino promedio. La evidencia presentada sugiere una desigualdad social en

43 La escolaridad tiene que ver con el acceso y la permanencia al sistema educativo.

44El analfabetismo se entiende por la incapacidad para leer y escribir un recado. La asistencia al sistema escolar no
garantiza la alfabetización y viceversa.

110