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V Congreso Internacional, Pobreza, Migración y Desarrollo
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, del 5 al 7 de abril de 2017
Universidad Autónoma de Chiapas
programa del DER. Tiene como objeto de estudio el trayecto de los jóvenes indígenas zoques
que ingresan en la UNICH.

Por tanto, conlleva a distinguir la población a investigar. En el semestre enero-junio de 2016

en San Cristóbal de Las Casas, tuvo una población total (considerando a estudiantes que
hablan la lengua zoque y o bien hablan otra lengua y desean aprender esta lengua) del primer

al sexto semestre 53 jóvenes que están inscritos en la asignatura de la lengua zoque,
distribuidos en 5 grupos y atendidos por 1 profesor, tal como se puede ver en la Tabla 2.

Para identificar la metodología apropiada tomaremos las indicaciones de Cruz y Mena (2012),

que el aprendizaje de una lengua en los estudiantes mejora cualitativamente cuando sus
valores culturales son el punto de partida. Motivo que las metodologías cualitativas en relación

al lenguaje, ―se centran no solo en la didáctica y el aprendizaje de habilidades lingüísticas sino

también en el contexto de este aprendizaje‖ (Watson-Gegeo, 1988:582), para el
descubrimiento de otros parámetros de comportamientos lingüísticos en diferentes contextos

de enseñanza aprendizaje de la lengua zoque en los jóvenes estudiantes de la UNICH. Esta
forma de investigación, no construye una hipótesis a modo de a priori, tal como se puede ver

en el planteamiento del problema, pero si se genera durante toda la investigación a realizar.

Tabla 2.
Distribución por semestre, turno de los estudiantes en el semestre enero-junio de 2016
en la Universidad Intercultural de Chiapas.

Semestre Turno Cantidad
2º Matutino 21
4º Matutino 19
4º Vespertino 7
6º Matutino 4
6º Vespertino 2
Total 53
Fuente: elaboración propia.

Entonces, en la investigación del caso, se empleará la cualitativa. Incluso la etnografía en la

primera fase, pero definida en el campo de la didáctica de las lenguas, al emplear los

diferentes modos de obtención de datos: la observación de campo, incluso entrevistas a los
involucrados, filmación de videos, grabación de audio y diario de campo como el ―momento

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